项 目 指 标

评    估    标    准

信  息  来  源

自评分

评估分

A

组

织

管

理

25

分

A1领导重视

   （6分）

有创建绿色学校领导小组，校长任组长，由有关学科老师、学生代表组成，有分工和职责。（3分）

校工作计划中有创建绿色学校内容，有总结，有一定的活动经费；每学期召开2－3次环境教育会议。（3分）

领导小组成立文件，学校工作计划、总结，专项经费使用情况。

A2创建计划

   （4分）

各科组将环境教育列入科组计划，包括近期规划和学期计划，有措施，有总结。

各学科工作计划、总结

A3环保培训

   （4分）

选派领导、教师参加过各种级别门类的环保知识的培训，（2分）

2、校内组织师生开展环境教育专题培训。（2分）

。

领导、教师参加培训情况及学校培训计划，查阅证书、记录、照片

A4档案管理

   （6分）

有关环境教育的文件、计划、总结、论文、获奖证书、活动照片、录像等资料齐全，并分类管理，保管、使用较好。（4分）

订阅两份以上环境教育报刊。（2分）

查阅有关资料

A5宣传活动

   （5分）

学校宣传栏、文化走廊、墙报、广播节目等宣传环境保护知识，（3分）

在植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日等纪念节日有环保宣传教育活动。（2分）

巡视校园、查阅活动方案、活动记录、照片

B

教

育

过

程

25

分

B1课堂渗透

   （6分）

各学科在课堂渗透环境教育，并在各年级中施行。（3分）

2、相关学科在学期、学年考试中，有一定比例的环保知识。（3分）

查阅教案、试卷，师生座谈

B2教研活动

   （6分）

有环境教育综合性教研组，能定期开展有关教研活动，有专题性教研活动安排，教师有一定的经验。（3分）

2、各科课外活动小组有开展环保专题活动，每学期1～2次以上。（3分）

查阅小组计划、总结、活动记录、照片。

B3社会实践

   （6分）

。组织师生多次参加县（市）、区、街道的环境保护活动，自觉向周围群众宣传环保知识，调查、监督社区污染问题，有一定的效果，（4分）

参加社区环护宣传活动和清洁卫生义务劳动的普及率达80％以上。（2分）

与师生有关人员座谈、查资料及活动记录

B4课程选修、环保活动

   （7分）

学校开设环境教育课程，让学生接受环保科学知识，并组织开展环保小试验活动。（4分）

2、有环保活动小组，有经常开展环保教育活动。（3分）

有关资料、环保课教案，开展环保活动记录、照片，选修师生座谈会

项 目 指 标

评    估    标    准

信  息  来  源

自评分

评估分

C

校

园

环

境

20分

C1校园绿化

   （4分）

可绿化地均能得到绿化，绿化覆盖率达50％以上，树木、草地、花丛与保护措施，有说明牌。（2分）

2、校园内没有故意损坏树木花草、践踏草地的现象。（2分）

巡视校园

C2园地建设

   （6分）

生物园园内有环境教育标示牌。既为教学服务，又能开展监测活动。

巡视生物园。

C3环境状况

   （6分） 

校园净化，课室整洁，道路平整，渠道排水畅通，无卫生死角，无放养家禽，无乱堆放杂物，厕所干净无臭味，饭堂、厨房符合卫生标准，学生宿舍整洁。（4分）

2、学校自身产生的污染能得到有效控制，垃圾能分类统一处理。（2分）

巡视校园、课室、检查厕所、饭堂、厨房，观察渠道、烟囱、垃圾池、实验室等。

C4校园布局

   （4分）

教学区、生活区、运动区布局合理。（2分）

在校园醒目的地方有塑（写）校训、校风以及有关环境保护的宣传牌、条幅。（2分）

巡视三区

D

教

育

效

果

25分

D1环境意识

   （8分）

校领导、各学科任课老师及班主任环境知识、环境意识程度测定。（4分）

小学生环境知识、环境意识程度测定。（4分）

各层次多人次问卷测试（另设计），巡视校园，与师生、家长座谈

D2环保行为

   （6分） 

学生在校内外不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不乱吐痰、不乱画书桌、墙壁，不高声喧哗、不破坏绿化，自觉节约、回收资源。（4分）

学校符合无烟学校条件。（2分）

D3环境效应

   （5分） 

校园环境净化、美化、绿化，达到教育性、知识性和艺术性的有机结合，反映学校办学特色。

巡视校园

D4获奖情况

   （6分） 

学校在评定年限内获县级或市级环境保护、环境教育先进单位；教师在评定年限内获县级或市级环境保护、环境教育先进个人。（2分）

教师有关环境教育论文在评定年限内获县级环境教育获在市级以上专业刊物发表。（2分）

学生在省级或市级环境教育活动中获奖。（2分）

查阅获奖证书

特色加分

5分

主要特色